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“学徒制跟班实务学习”教学模式改革与实践
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摘要
"学徒制跟班实务学习"教学模式融合了"行动导向"、"学徒制"、"成果导向"的职教最先进教学理念,可为有效开展高职实践教学提供借鉴经验。
作者
丁海燕
袁继红
机构地区
长沙民政职业技术学院
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2017年第4期69-70,共2页
Journal of Changsha Social Work College
关键词
行动导向
学徒制
成果导向
跟班学习
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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长沙民政职业技术学院学报
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