摘要
多媒体技术以其色彩鲜艳的图像、动画、音像效果和灵活多变的特点深深吸引学生,成为教师的“新宠”.但是多媒体也存在着一些缺陷：电脑失灵、反应不灵活、分散学生注意力等等,这可能都会影响我们的教学.笔者任教多个班级,经常会出现这样的现象：这个班可以多媒体进行教学,而在另一个班却出现电脑无法运行等状况,对于我这样的青年教师,这样的情况往往会使自己措手不及.这不禁让人陷入沉思：再发达的技术也会有差错的瞬间,那怎样才能充分挖掘现有教材,开展创造性的教学呢？本文结合自身经验,探讨如何在没有多媒体的帮助下,也能成就精彩生动的课堂.
