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小学作文教学中学生习作点评的策略探讨

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摘要听说读是小学语文教学的重点,但是在小学中高年级已经涉及初步的写作教学.在小学作文教学中,要突出教师的指导作用,通过有效的点评指导,促成学生写作方法的形成和能力的提升.本文就小学生习作点评的价值和方法进行探讨,以期提升小学生写作的热情和方法.

作者袁昕

机构地区江苏省淮安市洪泽外国语实验学校

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2017年第12期85-85,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词小学语文作文教学习作点评教学策略

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（中考冲刺）

2017年第12期

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