摘要
小学教育阶段是我国优秀传统文化影响学生的起始阶段,也是“礼”学教育的开始阶段.在现代教育非常突出“礼”学教育的背景下,针对小学低年级学生实施“礼”学教育,主要包括对学生礼仪、思想道德等的教育.在“礼”学教育方面,实际上学校的教学任务、内容均有涉及,关于小学低年级的“礼”学教育,根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,也具体提出了教育学生初步了解传统礼仪,并让学生学会待人接物的基本礼节,同时要求对学生实施优秀传统文化的启蒙教育.就小学低年级的“礼”学教育,本次研究课题重点结合低年级学生受教育情况,分析其中存在的一些问题,并给出“礼”学教育的实施策略.
