摘要
高职教育从建立职业大学至今的30多年间,经历了从小到大,从重规模到重内涵的发展阶段。随着其发展的不断深入,构建一支结构合理、素质优良,既懂理论和实践教学又懂专业技能操作的"双师型"师资队伍,对于提高高职院校核心竞争力以及促进高职教育健康发展有着至关重要的作用。本文拟对"双师型"教师内涵展开辨析,指出"双师型"教师即为"双证+双能",并针对现今"双能"培养过程中存在的问题提出相应对策。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2017年第11期67-68,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
苏州健雄职业技术学院教改立项研究课题"校企合作背景下高职院校教师企业实践基地建设的研究与实践"(课题编号:JG201711)阶段性成果之一
