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浅析微课教学设计
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摘要
教学设计是微课程的灵魂,决定着微课的质量和教学效果。文章简介了微课教学设计的过程,并举例分析了五种常用微课教学策略的概念、特点、设计过程以及适用专业和课程。
作者
付晓燕
机构地区
甘肃广播电视大学文法学院
出处
《甘肃广播电视大学学报》
2017年第6期77-80,共4页
Journal of Gansu Radio & Television University
关键词
微课
教学设计
教学策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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甘肃广播电视大学学报
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