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教育4.0背景下第三方教育评估路径探究 被引量：3

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摘要 基于"互联网+"的教育4.0作为教育的新生态,为第三方教育评估提供了新思维、新技术。教育4.0背景下的第三方教育评估具有如下特征:多维度的跨界深度融合;评估理论、技术的创新驱动;教育评估结构的重塑,网内网外的智联;人本教育评估的凸显。应从转变观念入手,做好"互联网+"第三方教育评估的顶层设计;开展小规模试点、高质量示范;完善第三方教育评估的自身建设;制定"互联网+"第三方教育评估的政策法规,促进教育4.0背景下第三方教育评估的良性发展。
作者 向帮华 刘青 白宗颖
机构地区 长江师范学院教师教育学院 重庆天正教育评估监测咨询服务中心 华东师范大学教育学部
出处 《教育探索》 北大核心 2017年第6期92-96,共5页 Education Exploration
基金 中国国家留学基金资助项目([2016]5112) 重庆市社会科学2016年规划项目(2016YBJY064) 重庆市2015年教育科学规划课题(2015-GX-079) 重庆市教育评估研究会2015年重点课题(PJY2015-07)
关键词 第三方教育评估 教育4.0 “互联网+” 特征 路径
分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献94

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共引文献542

引证文献3

二级引证文献6

教育探索
2017年 第6期

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