职业教育集团化办学的校企深度合作研究——以辽宁装备制造职业教育集团为例

我国职业教育集团办学仍存在着内部成员联系松散,缺乏利益共享机制和有效合作载体,校企深度融合不足等问题,本文以辽宁装备制造职业教育集团为例,提出要提升职业教育集团发展的内生核心动力,推进职业教育集团成员间的资源共享,促进职业教育集团化办学。