基于工作任务为导向的学习任务开发研究——以焊接专业一体化课程为例

在现代职业教育的理念下,对焊接技术及自动化专业以典型工作任务为导向进行课程学习任务的开发设计。研究过程中依据压力容器制造企业焊接操作人员、焊接工艺人员和焊接质检人员的典型工作任务开发设计对应的模拟课程,并按照工作任务的流程和要求进行课程学习任务的设计,最后根据岗位工作能力和职业资格要求进行课程考核改革。其研究成果可为相关专业进行项目化教学设计提供借鉴。