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数学魔术:探寻变化背后的永恒——“翻转的奥秘”教学设计与启示
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摘要
数学魔术的最大魅力是触动人的心灵,唤醒学生的情趣。如果说数学是研究数量关系和空间形式的科学,那么数学魔术课就是研究混乱表象背后永恒不变的数学规律的课程。
作者
李明伟
机构地区
辽宁省阜新市海州区教育文化体育局教研室
出处
《小学数学教师》
2017年第A01期26-30,共5页
关键词
数学魔术
教学设计
空间形式
数量关系
数学规律
说数学
学生
课程
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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