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运用角色游戏促进幼儿的社会性发展
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摘要
角色游戏是幼儿游戏的一种,它能够促进幼儿的社会性发展。对于幼儿的角色游戏,教师要适度介入,通过鼓励、引领、助推幼儿开展自主性、协商性和创造性的角色游戏活动,从而促进幼儿身心的良性发展。
作者
葛静
机构地区
江苏省如皋市磨头镇磨头幼儿园
出处
《知识窗(教师版)》
2017年第22期21-21,共1页
关键词
幼儿
角色游戏
自主性
协商性
创造性
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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知识窗(教师版)
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