浅析信息技术助力小学数学“先学后教”

在新课程改革的过程中,很多教学模式都发生了转变。笔者认为,想让小学数学课堂教学效率得到有效提升,教师可以通过＂先学后教＂来实现。一、＂先学＂先行,自主学习1.课前先学阶段课前先学阶段即课前预习,其重要性不言而喻,它可以将课堂教学的重心或者难度前移,让学生最后通过预习基本了解整节课的重点和难点,并且提出自己的疑问,带着问题走进课堂,从而改变学生被动学习的局面。这样,不仅可以调动学生学习的积极性,还可以提高学习的效率。随着信息时代的到来.