期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“幸福德育”培育幸福少年

原文传递

导出

摘要丰台五小秉承＂幸福教育＂理念,始终把培养能够为自己、为他人、为社会创造幸福的人作为教育的价值追求.古希腊的亚里士多德认为,幸福的源泉必然是道德,道德必然会带来幸福,具有高尚道德品质的人,也就是德性完美的人必然应当是幸福的人.可见,追求幸福的过程也是完善德性的过程.

作者李磊李景怡

机构地区北京市丰台区丰台第五小学

出处《北京教育（普教版）》 2017年第12期26-28,共3页 Beijing Education

关键词幸福教育少年培育德育道德品质亚里士多德古希腊德性

分类号 G621 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1范悦,张翔.康德意义上的宗教对于道德改善是如何可能的[J].荆楚学刊,2017,18(6):40-43.
2“约定八小时”征文活动北工大获多个奖项[J].工会博览,2017,0(28):51-51.
3鄢静.让学生真正成为语文课堂学习的主人——幸福教育理念下的语文“双主”课堂实践体会[J].当代教研论丛,2016,0(1):24-24.
4石庆.让幸福之花在校园绽放[J].河北教育（教学版）,2017,0(11):6-6.
5韩香云.提升高职学生幸福感方法探究[J].学校党建与思想教育（下）,2017,0(12):48-49.
6李金良.以幸福引领发展以发展创造幸福[J].中国邮政,2017,0(12):18-20.
7傅雪英.构建幸福课堂提高语文教学有效性——幸福教育理念下农村小学和谐课堂教学模式研究[J].当代教研论丛,2016,0(2):30-31. 被引量：1
8侯正永.专业发展视域下教师课堂教学特色的形成研究[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2017,0(9):4-9. 被引量：2
9黄立河,杨金绣,李晗.斯宾诺莎的生态伦理幸福观评析[J].牡丹江大学学报,2018,27(1):67-70.
10刘海潮.从关注生存到关注幼儿:幼儿教师职业幸福感境界的提升[J].昭通学院学报,2017,39(5):89-92. 被引量：1

北京教育（普教版）

2017年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部