期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

德育实施要做到五个“化”

原文传递

导出

摘要学校非常重视德育活动的实施,尤其重视从整体上进行设计.经过多年的实践,学校在德育实施方面积累了一些经验,那就是德育实施要做到五个＂化＂,即德育工作体系化、德育活动课程化、国际课程校本化、德育管理工具化、德育难题课题化.

作者崇静

机构地区北京市电气工程学校

出处《北京教育（普教版）》 2017年第12期66-66,共1页 Beijing Education

关键词德育实施德育活动德育工作德育管理课程化体系化校本化工具化

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1黄桂珍.开展班队活动课的策略研究[J].课外语文（下）,2017,0(12):91-91.
2杨明全.基础教育国际课程的认识误区与本土化抉择[J].中国教育学刊,2018,0(1):67-71. 被引量：4
3张琦.大学生思想政治教育生活化问题探究[J].智库时代,2017(14).
4马鸿志,岳斯源,王飞,陈辉伦.“环境工程研究与设计”课程改革探索[J].广州化工,2017,45(24):158-160. 被引量：1
5马立新.以课题带动中小学内涵发展的行动研究[J].教师博览（下旬刊）,2017,7(9):36-37.
6许青.以理论创新服务人民政协事业发展——湖北省人民政协理论研究会五年工作纪实[J].湖北政协,2017,0(10):38-40.

北京教育（普教版）

2017年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部