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承传统文化 育自信少年 被引量:1

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摘要 一个人自信了,就会去主动交流、主动合作、主动质疑、主动创造.然而,自信不是一蹴而就的,需要长时间的培养,需要从小对学生进行文化自信的熏陶.因此,海淀区枫丹实验小学从中华优秀传统文化中汲取营养,挖掘有利于学生成长的元素,为学生营造一个充满文化自信的校园生态,努力培养自信少年.
作者 亓刚
出处 《北京教育(普教版)》 2017年第12期69-69,共1页 Beijing Education
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