学生有效预习的引导策略

学生对知识的巩固程度受很多因素影响,但课堂的学习效率应是主要的方面。讲过多次的知识,学生没能记住,追根溯源,是学生在课堂上不认真听讲、学习不用心所致。因此老师讲的知识在他们的大脑中可能就没有留下多少痕迹。紧紧抓住学生的心,避免其在课堂上偏离学习的内容,是赢在课堂的重要手段。