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转变育人理念 丰富评价方式
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摘要
激励性评价不仅符合新课程理念的发展要求,也是新课程理念的一个重要组成部分,也还符合赏识教育的理念。在教育教学中,激励性的评价是沟通师生情感和智慧的纽带。恰当巧妙地使用激励性评价能够营造民主和谐的教学氛围,能够激发学生积极参与学习的热情,推进学生思维的深入,促进学生智能的发展。
作者
魏丽娟
机构地区
酒泉市实验小学
出处
《甘肃教育》
2017年第22期79-79,共1页
关键词
多元评价
育人理念
激励
全面发展
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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