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小学数学自主解决问题教学模式初探
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摘要
自主解决问题是学生开展自主学习的一个主要形式,同时也是建立数学自主解决问题课堂教学模式的前提。实践证明,建立数学自主解决问题教学模式,能激发学生学习的兴趣,促使学生发现数学中蕴涵的乐趣,加强课堂教学中的趣味性、自主探究和教学反馈,使学生能够针对自己所学的数学知识及时发现问题,并予以解决,以此不断加强小学生学习数学的自主性。
作者
王燕
机构地区
张掖市甘州区金安苑学校
出处
《甘肃教育》
2017年第22期101-101,共1页
关键词
数学教学
自主解决问题
教学模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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