从“推拉”走向“引领”——例谈《草原》教学中教师的引领作用

如果把学生比作一艘船,学生的学习就像船在逆水前行。教师的作用往往不是推就是拉,帮助学生们前行,像撑篙人在向前推,亦像纤夫一样用劲往前拉。在这个过程中,教师的付出是伟大的,但学生被动地接受知识,效果并不理想。新课改倡导教师做引导者,把课堂还给学生,把学生领向知识的海岸,从而主动完成教学目标。