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2017年高考全国卷Ⅱ理科数学第20题的探究被引量：1

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摘要 2017年高考全国卷Ⅱ理科数学体现了“落实基础，强化概念，能力立意，彰显素养”的设计理念，延续了一贯以考查运算能力为主的传统，在基础知识和通性通法的考查上特色鲜明，重点考查学生的数学思维、数学核心素养和创新意识，坚持熟而不俗、

作者张教训韩红军

机构地区陕西省麟游县中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2017年第11期41-44,共4页 Bulletin of Mathematics

关键词数学思维理科高考运算能力基础知识设计理念创新意识素养

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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同被引文献2

1韩红军.不同的视角同样的精彩——2014年高考数学浙江卷第16题多解[J].中学数学教学参考,2014,0(11):40-41. 被引量：4
2韩红军.高考全国卷《三角函数与解三角形》命题规律分析与展望[J].教学考试,2018,0(29):6-10. 被引量：3

引证文献1

1张教训,韩红军.2018年全国Ⅱ卷理科第21题的解析与探究[J].数学通讯（教师阅读）,2018,0(10):41-45. 被引量：2

二级引证文献2

1张教训,韩红军.2020年高考数学全国Ⅱ卷第20题的深度思考[J].数学通讯,2020(23):47-48.
2韩红军.一道椭圆定值问题的“三生三世”[J].数学通讯,2021(11):28-30.

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数学通讯（教师阅读）

2017年第11期

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