为教学服务 践行有效的体育课堂

教师是最富有生机与活力的课程资源，而名师工作室是教师资源优化与发展的有效尝试。近年来，名师工作室建设的迅速兴起，正成为基础教育界教师专业发展的一大热点。名师工作室作为探索个体借力成长与团队助力发展的新机制，有利于发挥名师的示范、引领和指导作用，有利于激发教师专业发展的主观能动性和成长积极性．从而有效提升优秀教师的整体素质和群体数量。前不久举行的浙江省四地体育名师工作室教学联盟活动，便是区域内名师工作室之间合作性研修学习的一种典型形式。本次活动打破了单个名师工作室内部依托特定资源的个性化发展局限，创设了区域内名师工作室探寻科学发展的开放式交流平台，提升了名师工作室研修活动的效率和成果质量，开辟了区域性优质教育资源“强强联合”研修的快速发展之路。本刊记者在会议活动期间，对四地七所体育名师工作室的领衔人分别从工作室的理念主旨、工作重点、发展方向、运行方式及问题与困惑等方面进行了访谈。以期与广大读者分享名师工作室的先进思想、成功经验，以及发展中面临的问题与挑战，一起思考如何更好地彰显名师工作室的作用与价值，探讨健康发展的有效路径。