运动教育模式对大学生运动参与度的实验研究--以河南科技大学足球选项班为例

An Experimental Study of Sport Education Model on College Students' Participation in Sports--Taking the Soccer Class in Henan University of Science and Technology as An Example

采用实验法,将运动教育模式引入河南科技大学足球选项课教学中,对大学生运动参与度进行探讨。研究表明:运动教育模式对实现新课标的目标要求具有更为积极的作用,主要表现在:(1)运用运动教育模式进行教学,有利于提高学生的专项运动技能。(2)将运动教育模式应用于足球教学中,学生出勤率等方面明显得到改善,能够充分调动学生广泛的参与性,激发了学生广泛的学习兴趣,有利于培养学生团队意识及分享精神,有助于学生全面发展。(3)运用运动教育模式进行足球教学,学生学习的自主性明显提高,学习动机明确,运动技能掌握情况明显改善。(4)运动教育模式教学目标明确,可操作性强。提供给学生全面客观的教学评价,有利于学生结合自身作出科学、理性的参考,及时发现不足并改进,有利于终身体育观念的形成。