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数学家如何为中小学数学教育做出贡献被引量：1

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摘要 “为了打破教育研究的壁垒，我们应加强中小学教育工作者与高校教师队伍之间的有效联系．这使得教育工作者能够更好地了解高校学科内和学科之间以及其他专业领域的最新发展．同时，也促进以学科为背景的、对教育感兴趣的学者们在教育研究中更好地进行协作．”

作者伍鸿熙赵洁余蕾

机构地区美国加州大学伯克利分校北京景山学校朝阳学校

出处《数学通报》北大核心 2017年第12期4-10,共7页 Journal of Mathematics（China）

关键词数学教育中小学数学家教育工作者教师队伍高校

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2017年第12期

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