摘要
工匠精神是"高技能人才"之"高"的精神要核和重要内容。工匠精神历经"古今中外"内涵之演变,"宁静致远"匠魂之追求,欲达到"由技至道"理想之境界,却不断遭遇现实"荆棘丛生"之桎梏。高职院校作为高技能人才培养的主阵地,是工匠精神培育的关键载体。"里应外合"的综合境域、"育人为本"的根本理念、"圆融中和"的指导思想、"曲径通幽"的培养路径是高技能人才工匠精神培育的"四大要义"。
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第31期15-19,共5页
Journal of Vocational Education
基金
江苏教育科学"十二五"规划2015年度职成教重点资助课题"基于现代性功能的江苏职教体系构建路径研究"(编号:B-a/2015/03/033)
主持人:檀祝平
孙杏林
2016年常州大学高等职业教育研究院资助课题"‘工匠精神’引领高职院校高技能人才培养研究"(编号:CDGZ2016025)
主持人:胡彩霞
