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基于教师数学说题教研活动的思考与认识被引量：1

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摘要上世纪90年代，“说数学”就引起了国内教育界的高度关注．曹才翰先生和章建跃博士所著的《数学教育心理学》中提出通过“说数学”的教学活动能有效实现“数学的交流，2003年颁布的《普通高中数学课程标准》提出“提高数学表达和交流能力”的课程目标，直到21世纪，国内数学教育工作者把“说数学”研究扩大到实践层面，

作者陈俊斌

机构地区福建省南安市教师进修学校

出处《中学数学教学》 2017年第6期9-15,共7页

基金泉州市教育科学“十三五规划”(第一批)立项课题《中学数学师生说题教研活动的理论与实践研究》(QG1351-161)研究成果

关键词说数学教研活动数学教育心理学说题教师数学课程标准交流能力教育工作者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中学数学教学

2017年第6期

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