教给学生三点阅读方法

1．圈一圈，画一画。学生阅读课外读物时，看到优美的短语、比喻句、拟人句、精彩对话、感兴趣的知识、成语、古诗、歇后语、名人名言等，可以用“_”“_”等不同的符号划出优美的词句，用“☆”“△”等自己喜欢的标志标出重点字词，用“？”标注有疑问的地方。其实这些就是做读书笔记的先头工作。因为低年级学生词量不丰富，所以对学生读书摘记的书面要求可以降低些，不可因此让学生对阅读望而生畏。