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取精用弘:“语言建构与运用”的有效路径
被引量:
1
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摘要
要使体现“语言建构与运用”这一中学阅读与写作教学的语文核心素养真正落到实处,笔者以为.不能仅仅凭借“跟着感觉走”,就天真地认为,语感之类对语言的感性认识可以简单粗暴地替代“语言建构与运用”.也不能仅仅依靠“跟着本本走”,就想当然地以为.现当代语言理论体系之类的理性认识可以生吞活剥地取代“语言建构与运用”。
作者
邹小千
机构地区
重庆市开州区实验中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2017年第12期39-42,共4页
关键词
语言建构
路径
写作教学
感性认识
语言理论
现当代
语文
中学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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中学语文(教学大参考)(上旬)
2017年 第12期
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