语文教学的主要内容是语言形式吗?

前不久,读到上海市特级教师余党绪发表在《语文学习》2017年第5期上的一篇文章——《批判性思维：推动语文教学的素养转向》,笔者深有感触。余老师在文中谈到,近几年,语文界关于＂人文性＂与＂工具性＂的论战虽然减少了,但是＂它的升级换代版依然保持着旺盛的生命力。