构建立体化教育模式 打造活动育人特色——汾阳市第四高级中学德育工作的实践和探索

汾阳四中是一所建校只有五年的新学校,建校的当年整体接纳了原三泉高中、杏花高中两所农村初中的全部学生,包括当年招收的高一学生在内,90%来自农村,学业成绩较差,学习基础薄弱,行为习惯不佳。但是我们确信,这些学生之所以走进校园,就一定有着追求进步、追求成长的愿望。正因为如此,我们当时的基本想法就是：尊重每一个有差异的鲜活生命,尊重学生全面发展的需要。但是怎样才能提升学生的自信心,