从指点迷津到自寻出路

在写作教学中经常会遇到这样的问题,作文讲评工作的效率实在有待提高,无论教师的作文批改做得多么认真,讲评课准备得如何充分,作文写作时应该注意的问题分专题进行过多么详细的讲述,可是不少同学还是一头雾水,不明白自己的作文有什么问题。陷入这样的困境不仅让教师困惑,更让学生苦恼,如何才能从根本上提高学生的写作能力,如何让作文的批改和讲评能够真正落到实处,就成为一个值得我们深思的问题。