高考背景下的高中语文教学现状及策略

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摘要高中语文教学现状令人堪忧,一些不良现象给学生带来了诸多危害,教育工作者纷纷献计献策,希望通过开设专门的阅读课和专题教学,从而实现读写的一体化,提高学生的语文素养。从事高中语文教学十几年来,我几乎没有一点自豪感,甚至到了穷途末路的境地。究其原因并不是学生的成绩不理想,而是现阶段语文教学的现状令人堪忧,其表现形式如下：

作者祁贵松

机构地区陕西安康市紫阳中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第10期87-89,共3页

关键词高中语文教学专题教学教育工作者十几英语热授课制选修教材对语令人课内阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2017年第10期

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