实验真优化能力真体现——从凸透镜成像规律的两道新考题说起

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摘要实验是一个老生常谈的话题，在初中物理教学过程中的价值更是不言而喻，很多专家、论文、研讨都不正一次的强调实验的价值和功能．而实际的教学过程中，很多老师却不屑一顾，依然沉迷于题海战术之中，将实验随便应付？笔者结合两道新的凸透镜成像规律的题目来引发大家的反思与觉醒，希望实验的价值能进一步得到师生的重视，不仅为了考试，更为了分析能力和操作能力的提升．

作者朱玉美

机构地区江苏省海门市开发区中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第11期35-36,共2页

关键词实验优化能力凸透镜

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第11期

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