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初中物理实验小项目探究性教学研究——以物体的浮沉条件及其应用为例被引量：2

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摘要在初中物理实验教学中实施小项目探究性教学具有极其重要的意义，不仅能够增强学生探究中的合作与自主意识，逐步培养学生的科学探究方法和能力，而且也能为初中物理实验教学注入新的血液．本文在分析初中物理实验教学特征的基础上，阐述了初中物理实验小项目探究性教学模式，并以“物体的浮沉条件及其应用为例”进行了深入探究．

作者陈燕

机构地区河北省承德市民族初中

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第11期44-45,共2页

关键词初中物理实验教学小项目探究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第11期

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