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加强预习方法指导,培养自主学习能力
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摘要
培养学生创新精神的切入点之一就是要着眼于学生自主学习能力的习得和养成。而培养学生的自主学习能力可从预习这一环节做起。预习为学生独立思考和阅读提供了自主实践的机会,养成良好的预习习惯,能激活学生思维,提高学生自主、合作、探究的能力。
作者
田红英
机构地区
陕西省宝鸡市麟游县教师进修学校
出处
《陕西教育(教学)》
2017年第12期24-24,共1页
关键词
自主学习能力
预习方法指导
培养
学生思维
创新精神
自主实践
预习习惯
学生自主
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2017年 第12期
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