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语文课堂突发事件的语文化处理
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摘要
课堂突发事件是考验教师教育智慧的试金石。对于那些课堂突发事件,我们一般采取课上“维稳”课后“维和”的策略。“维稳”是为了防止矛盾激化,影响其他同学正常上课,维和是为了化解矛盾并让当事者受到教育。处理课堂突发事件的更高追求是及时将它转化成教育、教学资源,将教学与育人自然整合起来。
作者
唐丽花
机构地区
江苏省南京市人民中学
出处
《陕西教育(教学)》
2017年第12期32-32,共1页
关键词
课堂突发事件
语文化
教育智慧
化解矛盾
教学资源
成教育
维和
维稳
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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陕西教育(教学)
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