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简约实用:回归语文学科本真

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摘要能把语文课上得简约，上得实用，我以为是一堂好课的重要指标，也是对教学本真的一种回归。之所以认为简约实用是回归教学的本真，是因为日常的教学中，我们见惯了教师没完没了地讲解；我们迷失在由文本原点向外无限延伸的拓展中，以至于课上完了学习者始终没有弄清学习的重点；

作者彭文柱

机构地区陕西省汉中师范附属小学

出处《陕西教育（教学）》 2017年第12期72-72,共1页

关键词本真语文学科回归简约学习者语文课教学教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2017年第12期

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