基于教育生态视角的地方本科院校青年教师成长环境研究

随着地方本科院校的快速发展,其规模逐渐扩大,吸引了许多青年教师的加入,青年教师群体的发展关系到学校的整体发展,如何给青年教师创造良好的环境,促进其职业成长是地方本科院校急需考虑的问题。文章从分析国内外关于教育生态系统、青年教师成长环境的研究角度入手,分析了地方本科院校青年教师成长所面临的生态环境系统,发现地方本科院校青年教师成长的生态环境具有关联互动性、动态平衡性、持续发展性等特征,并从教育生态系统的角度提出了提升地方本科院校青年教师成长环境的相应对策。