语言逻辑、人学空场和终结——形而上学批判需要关注的三个问题

在语言逻辑中,实体只能作为主词,其他事物只能作为谓词述谓主词,语言逻辑赋予实体以始源性地位,实体主义把由主词和谓词所构成的语句结构转化为世界结构,由此形成了一种形而上学的错误。形而上学注重理性概念的推演,仅仅在概念之间来回摸索,它作为一种完全孤立的、思辨的理性知识凌驾于人的感性经验之上,实质是一个"人学空场"。尽管形而上学存在种种弊病,但形而上学作为一种人类探究自身本质的哲学思维方式是不能消除的,它是哲学,是人的深层需要,消灭形而上学的努力只会导致形而上学以新的形式回归。