高中音乐鉴赏主体意识的构建途径

高中音乐鉴赏属于重要教学内容，学生有一定音乐基础，具备参与音乐鉴赏的实际能力。教师利用教法优化，对学生进行鉴赏方法传授，为学生设计鉴赏实践活动，可以凸显学生学习主体意识，创设适宜鉴赏的环境，最大限度塑造学生音乐综合素质。