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小学语文开展自主互助合作学习的策略分析
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摘要
随着我国教育改革步伐的不断推进,课程标准对当前的教育教学质量提出了更高的要求。在提倡素质教育的今天,课标要求深化改革课堂教学方式,在课堂教学中通过合作学习,积极发挥学生的主体作用,从而营造出良好的课堂氛围。本文以小学语文教学为重点,探究如何在当前素质教学环境下,将自主互助的合作学习,有效融入到语文教学中,最终促进课堂教学的发展。
作者
吴潇怡
机构地区
浙江省浦江县龙峰国际学校
出处
《学苑教育》
2018年第1期31-31,共1页
关键词
小学语文
自助互助
合作学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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