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浅谈初中数学“先学后教”课堂教学反思
被引量:
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摘要
随着新课改的实行,教学体制也发生了很大变化,其中“先学后教”的教学方式作为一种全新的教学体制,在初中数学课堂教学中有着很重要的作用。
作者
唐攀岳
机构地区
四川攀枝花市第十八中小学校
出处
《学苑教育》
2018年第1期45-45,共1页
关键词
初中数学
先学后教
教学反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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