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高中化学新课程实验教学有效性初探
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摘要
作为高中化学新课程的重点部分,实验教学的重要作用是不可否认的,其不仅能够提高学生的观察能力和思维能力,还能有效培养学生的实践动手能力。同时,化学实验是开展化学研究的基础,也是验证化学理论的主要手段。因此,本文对高中化学新课程实验教学的有效性进行初步探究,为完善实验教学模式提供参考作用。
作者
杨洁
机构地区
广西钦州市第三中学
出处
《学苑教育》
2018年第1期62-62,共1页
关键词
高中化学
新课程
实验教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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