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学生思维能力提升的杠杆——发展性的课堂提问
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摘要
学生未来的成功生活与健全发展是建立核心素养的目标,基于此提炼出不同类别的学科素养。小学科学的学科素养中,发展学会学习的能力与核心素养中形成学会学习的素养,具有自上而下的联系,而形成这种能力的关键是思维能力的形成与发展。
作者
钱婧倩
机构地区
上海师范大学第一附属小学
出处
《学苑教育》
2018年第1期82-85,共4页
关键词
核心素养
小学自然学科
思维能力
发展性课堂提问
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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