精细化教学在肾病科规范化培训护士中的应用

目的 精细化教学在护士规范化培训中的应用.方法 对40名临床规范化培训护士,根据其不同学历及在本科规培时间,采用相同的临床教学方式,入科考试,教学查房,大病历书写,床旁病史汇报,疑难病例讨论,小讲座,出科考试.结果 三个月规范化培训结束后,在病例书写,病情观察,沟通交流,各种应急处理能力逻辑思维能力等方面都得到很大的提升,且出科理论,操作及综合考试都取得非常好的成绩.结论 在本科经过3个月的规范化培训的40名护士中采用恰当的教学方法,变被动为主动学习,各方面能力都得到锻炼和提高,可以看出我科的教学方式及方法适用于临床规范化培训护士,也为今后规范规范化培训教学提供理论依据及思路.