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高中语文课堂学生学习方式的转变
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摘要
高中语文教师要以学生的多元化学习需求为出发点,深入研究教材内容,科学设计有助于引导学生学习方式转变的教学模式,促使学生审视自身学习方式上的不足,进而促使学生采取适合自己的学习方式。
作者
柴建慧
机构地区
甘肃省靖远县第三中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第12期38-38,共1页
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“高中语文课堂教学方式转变的实践研究”(课题立项编号:GS[2017]GHB0008)的阶段性研究成果
关键词
高中语文
学生
学习方式
途径
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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