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改革课堂教学,实施科学评价——浅谈中小学语文教学评价
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摘要
中小学语文教学评价是我国教育体制改革不断推进的产物,在新课程标准的实施下,中小学语文教学评价应当得到大力推广。本文阐述了中小学语文课堂教学评价在提升中小学语文教学水平方面的重要作用,在此基础上就中小学语文教学评价方法,从教学理念、教学目标与教学方法三个方面着手进行分析与探讨。
作者
李一凡
机构地区
北京师范大学南川附属学校
出处
《课外语文(下)》
2017年第12期81-81,共1页
关键词
中小学语文
教学评价
教学目标
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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