儿童经典诵读微课资源的开发和应用实践研究

中华文化博大精深、源远流长，经过几千年历史长河的洗礼仍烨烨生辉，是我们中华民族巨大的宝藏，需要每一位中华儿女去继承与弘扬。在初级阶段的教学中，鼓励儿童进行经典诵读，感受经典文化，接受经典文化的熏陶，对于提升他们的文化底蕴以及发扬中华文化都是非常有利的，然而儿童的认知水平十分有限，他们对于经典文化的理解尚有一些障碍，也一直是我们教学中的难点，需要我们采取积极的手段进行改善。随着科学技术的快速发展，微课在教学中使用得越来越广泛，这一新的教学形式在儿童经典诵读中的应用也产生了比较重要的作用，能够有效改进经典诗文的教学，促进学生的理解。本文围绕“儿童经典诵读微课资源的开发和应用实践研究”这一主题展开探讨。