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高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析
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摘要
传统的高中语文教学模式比较单一,不利于学生学习积极性的激发,不利于学生语文核心素养的聚焦。合作学习教学组织模式的引进,能促进高中语文教学模式朝多元化方向发展,同时活跃教学氛围,激发学生更高的思维,真正实现把文本抽象知识转化为语文核心素养和语言技能。本文主要探讨高中语文教学中的合作学习教学组织策略。
作者
尹燕涛
机构地区
山东省新泰第一中学北校
出处
《课外语文(下)》
2017年第12期109-109,共1页
关键词
表现形式
角色定位
板块合作
私人定制
信息技术
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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