对小学语文合作学习实效性的研究

小学语文教学培养对学生未来语言发展产生的作用是不容忽视的，而在新课改背景下，强调小学语文教师应积极推行自主、探究式学习方法，要尊重、凸显学生在课堂学习中的主体地位，增强互动性，为合作学习活动的高效开展创造良好条件，进而让学生能够将自身学习潜能与优势充分发挥出来。