看图对话健康教育工具在2型糖尿病患者实施健康教育的效果与评价

目的探讨看图对话健康教育工具在2型糖尿病患者实施健康教育的应用效果。方法 80例2型糖尿病患者,随机分为实验组和对照组,各40例。实验组运用看图对话健康教育工具进行健康教育,对照组施以常规相关的教育方式,对比两组患者健康宜教相关常识掌握情况及血糖达标情况。结果实验组患者健康宣教相关常识掌握情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组血糖达标25%,基本达标63%,未达标13%;对照组血糖达标10%,基本达标48%,未达标43%;实验组血糖达标情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论看图对话健康教育工具有利于帮助患者掌握糖尿病健康教育知识,有助于糖尿病患者血糖控制及更好进行自我管理,提高患者的生活质量,应在临床中广泛推广。